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本文标题："基础物理学生物研究化石分析图像显微镜"
新闻来源：未知 发布时间：2019-3-21 1:15:45 本站主页地址：http://www.jiance17.com
基础物理学生物研究化石分析图像显微镜
生长和形态，也就是书名中的这个词，无需我多言，大家将会明白它
和生物研究密切相关。我们希望弄清楚，最起码在某些情况下，如何从物
理学角度解释生物以及生物组成部分的形态，并且认识到，一般而言，不
可能存在悖逆物理和数学定律的生物形态。尽管相对于一件非常复杂的事
物，生长是一个比较含糊的字眼，它取决于从简单的水分吸收到复杂的营
养化学的结果等不同东西，但它值得我们联系形态加以研究：究竟生长过
程仅有体型的增长而没有明显的形态改变，还是在生长过程中，既有渐进
的形态改变又有或多或少的复杂构造的缓慢发育。
在牛顿的基础物理学中，人们认识力是因为力能产生和改变运动，或
者阻止运动的改变，或者保持静止。当我们研究固体时，严格地讲，可以
不必考虑力的因素，因为和物质不同，力不是独立的客观存在。它是作用
于物体的已知、未知的各种形式的能。但当我们从物质转向物质的形态，
从事物转向事物的运动做抽象思维时，当我们研究的是形态、运动或者形
态改变运动中包含的主观概念时，力正是这么一个最恰当的用语，
两种方法中，丰富的实验经验是必不可缺少的。所有使用的器皿都要
仔细地做上标签，对每个样品处理过程的每一阶段都要在日志、记录本和(
或)计算机数据库中记录下来。如要制作标签和编号，相对样品编号而言，
对薄片和未制片的残留物采取的补救工作较便当。这些数据记录可以按照
处理过程的编号(时间)顺序。为了防止以后标签意外破损或丢失，建议用
钻石“笔”在所有玻璃薄片和盛残留物器皿上刻上处理的编号。
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