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上自然课真好
每次我都很期待动、植物的到来,借着
显微镜,可以看见藻类的内部、花朵的构造、叶子的表皮还有恐龙的影片更是刺激,各式各样的惊奇在上课中拥有。
「哇!好酷喔!」一拿到显微镜就迫不及待的想使用它,把藻类摆好在适当的位子上,轻轻转动轮盘,「好美的绿色世界,世界里有着花样百出的形状,真是奇特呀!」一听见这美丽的绿世界,就知道那一定是我没见过的世界,我也试着转动轮盘,一看见那美丽的绿世界,我不禁拍手叫好,那世界不只有奇形怪状的小洞还有小客人来拜访,有小客人的拜访人那世界也热闹许多;花也有非常大的学问,它不只有人类都可以看见的美丽外表,连它的内在也很美,它的根、茎都有排列十分整齐的细胞;连一打开出户都能看见的树叶,看起来虽然很平凡,没什么特别,可是它却是一个个小细胞、一层层的组织组合而成还有叶绿体的帮忙才可以使叶片看起来如此的鲜绿。
记得有一次,老师播放恐龙的影片让大家欣赏,我还以为原本地球上就有人类的存在,没想到那是从以前到现在慢慢演变所形成的,从两生类到爬虫类,从爬虫类到鸟类与哺乳类,要演化还必须经历过繁殖、竞争、生存等重重难关才能生活下去。原本还是无空气的地球也要经过好几亿年的演变才慢慢的有空气,在生物老师的解说下,我不只拥有了知识还获得了不少的惊奇与精彩,从没有变成有;从少变成多,虽然恐龙身躯既高壮又庞大,不适合这环境而死亡。
每次上课都也许许多多的收获,有老师的解说使我的疑问减少;有老师的教导使我能把错误的知识改正,我从不懂变成懂,也许不是演变,但我却拥有无限的期待,期待着下次上课的到来「当!当!」听见钟声才肯放下显微镜,但是我的好奇却不曾放下,因为上生物课真好。
一、上生物可研究显微镜的精采,过程一一呈现,可见你对生物的喜爱。
二、「真好」,除了老师的解说外,你还获得什么?宜条列指出较佳。
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