初学者日常在用显微镜观察蕨类植物的时候一定对记忆各种蕨类的名字感到十分吃力,因此初学者不宜勉强死记它们的名字,否则容易溷淆不清:怎麽眼前才看过的叫过名字的,一个转身或在别处再见到它时又忘了它是谁了。在初识蕨类时很容易产生以上的挫折感,所以初学蕨类应从日常生活中最常见的部份着手,以插花常用或校园墙角边常见的肾蕨为例,小朋友虽常有机会看到它们,有时也会用显微镜来观察,但平时的时候很容易视而不见,如果挖出它的球状的「贮水器」,说一说它叫「铁鸡蛋」的缘由,小朋友们的印象便会深刻多了;若是能把贮水器洗淨切开,让小朋友嚐嚐它的味道,保证一定忘不了它的名字。
这样溷合感觉经验的学习,所得到的知识更胜于学习记忆该植物的名字。